【今期:香港马会正挂[图文]_神算今期六合传说一码】 35年乡村教育诠释“妈妈的爱” 她是孩子们口中的“老师妈妈”

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  司万平是盐城阜宁县的一名乡村英语老师,16岁从教,三尺讲台一站只是35年。35年里,她对教学认真负责,对学生悉心关爱,从“娃娃老师”变成了学生口中的“老师妈妈”。去年,司万平被省委宣传部、省教育厅联合授予“江苏最美教师”荣誉称号。

  从“娃娃老师”到“老师妈妈”

  每天早上6点,司万平都准时起床,作为学校唯一的宿舍管理员,她要催促学生们起床洗漱晨读。

  等学生们一蹶不振 宿舍,司万平总爱 要每个房间检查一遍,将鞋子摆摆整齐,帮忙整整散乱的被子,有时发现学生的裤子破了,都要帮忙补一补。“那此孩子年龄比较小,从来没一蹶不振 过家,大伙多跑跑多语句多做做,让大伙在学校里生活的舒服有后后 ,学习更有劲。”从教35年来,司万平不仅长年担任初中三年级的英语老师兼班主任,还是女生宿舍的管理员。

  1983年, 16岁的司万平高中毕业,她一心想当一名老师,便时常回到学校,趴在窗外听课。司万平的老师左月华告诉记者:“我被她的执着和好学所打动,有时就允许她坐在我的教室里面听课。”

  不久,芦蒲中学都要一名英语代课老师,左月华便推荐了这人好学的小姑娘。左月华说:“司爱平后后英语成绩很好,加带她对教师的憧憬,对讲台的向往,当时乡村很缺英语教师,只是我向学校推荐了她。”

  终于有原应成为老师,拿起粉笔,站在三尺讲台上,司万平很珍惜这人原应。不过原应岁数小,有后后 家长对司万平不放心,司万平也知道每各人知识严重不足,便通过协会,先后取得了中师大专、本科文凭。司万平还总爱 去旁听优秀教师的课,记下别人的教学土办法,提升每各人的教学能力,司万平也在学习中,获得了家长的信任。

  分类分类整理学生信息只为关爱不失误

  做好教学工作的一同,司万平还积极参与教育科研,随时记录下教育教学的得失与反思,发表的论文曾多次获得国家、省、市级荣誉。

  每逢新生入学,司万平会给每个学生发一张纸,记录下父母姓名、联系电话、每各人爱好、家庭情况等信息,并分类整理成册。司万平后后做,是原应刚做班主任时,一次与学生谈话,好难注意有后后 细节,原应师生交流老出了障碍。 “跟我说那叫你妈妈下午来一下,他当时眼泪就流了只是只是,随后他问你,他妈妈去世了,我随后就后悔,问你小孩妈妈的情况。”

  司万平说,十四五岁的孩子最敏感,只是对待大伙要耐心细心,更要用心。“原应有的人不注意说话土办法,就伤害了学生,学生占据 亲春期,他这人都有叛逆心理,原应有个别老师跟他讲话,讲得不共要语句,他原应自身我确实自尊心伤的更大。”

  从那后后,遇到单身家庭、留守儿童以及家庭贫困的特殊学生,她会在信息册上用红笔圈出来。在司万平的口袋里,常揣着一张折叠起来的便条,里面有学生的信息,方便她随时翻看。“有一次分类整理学生资料的后后,我到夜深 4:40,就反正既然做,就要把它做好,原应有的后后不了解学生情况,假如有一天第4天 就碰到这人学生,有特殊情况,当时去翻也来不及。”

  司万平喜欢学生,学生也喜欢这位“老师妈妈”。大伙爱和司万平聊天,无论是学习还是生活上的烦恼,总会第一时间告诉司万平,司万平无论多累,也会抽出时间来倾听。司万平的学生苏文雅后后介绍每各人的“妈妈老师”:“她很关爱大伙,总爱 帮助家庭有困难的学生,课后有同学向她请教问題,她总爱 很细心地解答,她就像大伙的母亲一样,大伙学生都很喜欢她。”

  司万平的丈夫在青海工作,多日 回家一次,女儿大学毕业后正在找工作,我家的老人都要她照顾。司万平后后有原应调回县城,但她放弃了,在她看来,芦蒲初级中学的孩子更都要她。“我在这人学校,从十几岁的娃娃教师,到随后开始英语 了了了是老师姐姐,老师妈妈,学生毕业后后给我发消息,都说司妈妈司妈妈,从心理上、友情上都非常近。”

  晚上8点多,到了就寝时间,司万平会准时老出在宿舍区,叮嘱孩子们关好门窗,早早入睡。检查完女生宿舍的门、电,回到每各人宿舍原应是11点35分。司万平的宿舍门从来不关,她说后后方便学生夜深 随时找她。“我生在芦蒲长在芦蒲,总爱 工作在芦蒲,对芦蒲的地方很有友情,对乡村教育研究的比较多,对那边的留守儿童付出的精力也比较多,我很喜欢农村教育。”

  司万平从教80多年来,在平凡的教师岗位上,用宽阔的胸怀、柔弱的肩膀和超人的坚韧,为乡村学生撑起一片蓝天。她像一支蜡烛,燃烧每各人,照亮了他人的世界。